1. 7个月宝宝教育，如何保证孩子在幼儿园的安全？

爆出成都七中实验学校小学部

食堂给孩子吃发霉的食品

事件一爆出

家长群、闺蜜群、公司群都炸开了锅

这个时代的孩子

甭说身心健康全能发展

连最基本的身体健康都不能保证

劣质奶粉、瘦肉精、

地沟油、食品添加剂超标……

我们拿什么保障孩子的食品安全呢？

首先，为了保障孩子食品安全

要从预防做起

家长朋友们应该怎么做呢？

什么样的幼儿食品最安全？

1、自制食品

如果你能亲手为孩子制作食品的话，安全性自然有了保障，尽可能选用新鲜的富含有机物质的食材。

2、选购食仔细阅读配料

在购买有包装的食品时，请仔细阅读包装上的说明文字，注意要购买纯水果或纯蔬菜制作的；请不要买那些标明有糖、盐的食品；要注意食品的生产日期、保质期；不吃无卫生保障的街头食品。

3、白开水是最好的饮料

一些饮料含有防腐剂、色素等，经常饮用不利于少年儿童的健康。

4、不要轻易吃补品

有的家长认为给宝宝吃补品会促进生长发育，更希望通过它提高宝宝的智力，因此会选购各种营养滋补剂，如含有人参、鹿茸、阿胶、冬夏虫草，花粉等的营养品。

这些补品对成人可能有益而无大碍，但对宝宝却经常会引发很多不利的后果，如食欲下降、性早熟等，因为这些补品中含有激素和微量活性物质，对孩子正常的生理代谢有影响，因此要慎用。

如果宝宝确实身体比别的孩子弱，使用时也最好在医生的指导辩证使用，不能随意去给孩子进补，否则拔苗助长只会适得其反。

当孩子上学后

与孩子的沟通成为了一件重要的事情

各位家长朋友们不要一味关心孩子的成绩如何

这次食堂事件中

要不是学生家长偶然地发现并曝光

恐怕孩子们还会持续受到过期食品的毒害

所以和孩子的沟通很重要

那么我们应该如何与孩子沟通呢？

很多的父母面对孩子

不由自主地就端起架子来

好像觉得这样才能树立起做家长的威严

比如，有些爸爸

面对孩子就会变成一副严肃的面孔

表现出“父爱如山”的稳重

殊不知，任何一种角色

都不会只有一个固定的表达方式

家长更需要的是根据所处情境

做出的最恰当的表达

这样

家长和孩子才能建立良好的关系

更利于亲子间的沟通

2. 初一怎么提高成绩？

“基础不牢，地动山摇”初一是初中三年最重要的一个学期，因为初一学好了才能给初二打一个好基础才能循序渐进学懂初二初三更难的知识，才能在中考的时候考上高中，因此很多老师把初中三年定义为：“赢在初一，赢在中考”，由此可见孩子应该在初一学期把握机会好好学习，那么家长应该怎样做才能让初一孩子提高成绩呢？可以从以下几点做起

第一点：家长首先要让孩子搞清楚初一成绩低会严重影响初二初三的正常学习最终会带来中考失败的严重后果！

当前的现实是很多孩子进入初一以后学习成绩是一次比一次低，不及格的科目是越来越多，比如很多孩子数学和英语只能考四五十分甚至更低，而一旦出现不及格的科目或者只有六七十分的话这就说明这个学生在这门功课中存在着很多知识的漏洞和断层，那么孩子在进入初二初三以后面对越来越难的知识成绩也只能是越来越低，就会在学习中越来越吃力，直接导致孩子越来越听不懂老师讲课，而一个学生一旦听不懂老师讲课只能是每天背着书包坐在教室里熬时间混日子，进行着出工出力不出活的无效学习，下图所示即为我与初中生关于听不懂老师讲课的对话由上图可知一个学生听不懂老师讲课那么在中考的时候就会被淘汰出局！这就是每年中考的时候很多初中生连一所普通高中都没有考上的主要原因，所以对于初一学习成绩就不好就不及格或者在及格的边缘徘徊的学生，家长要赶紧行动解决问题，

第二点：都是同龄人，同为初一学生可是为什么有的孩子学习成绩好各门功课都在八九十分以上而有的孩子却只有六七十分或者不及格呢？

根本的原因就是因为成绩差的学生心思不在学习上，他们进入初一以后还像在小学的时候一样，每天就想着怎么玩，回到家以后不想写作业就想玩游戏看电视，比如我在头条所回答的这个问题

一目了然面对这样一个心思不在学习上而是在玩耍上在游戏里的学生又怎么能提高成绩呢？所以面对这些成绩差的学生，首先要做的就是转变孩子的学习态度，让孩子赶紧开始进入积极主动的学习状态，详细内容下图所示

第三点：目前学习成绩差的初一学生要减少玩游戏看电视的时间，把更多的时间用在复习七门功课上

小学阶段孩子只学语数外三门功课，可是进入初中以后又加了政治、历史、地理、生物四门功课立即就成为了七门功课，于是作业也就随之增加，同时由于初中的知识要比小学的时候难很多，作业增加而且难度增大导致很多孩子一下子适应不过来，详细内容下图所示由上图可知作为一名初一学生一定要快速适应初中的学习和生活，告别小学那种边学边玩的学习方法，大幅度减少玩耍的时间，把更多的时间用在学习上，用在复习各门功课上，才能把各门功课复习到位，比如英语单词不会背写的学生，生物、地理、历史不及格的学生都是因为没有复习到位造成的，最后寄语阅读这篇文章的每一位初一学生都好好看看这篇文章，在新的学期里主动学习珍惜时间为初二初三打一个好基础！

以上内容和图片选摘自山西人民出版社出版《赢在终点家庭教育实操手册》，新书推介我就是这本书的作者，由于上传篇幅有限，只能上传一小部分，希望上述回答能为各位家长教育孩子带来帮助，同时警戒那些进入小学，初中，高中以后仍然没有好好学习的孩子，警钟长鸣，引以为戒！并且在头条中回答了很多教育孩子的问题。感兴趣的家长可以关注我的头条号阅读相关内容，希望能够帮助更多的家长和孩子，感谢今日头条给我们交流的平台！最后希望所有的孩子都能考入理想的高中！最后考入一所理想的大学，让您的孩子学业有成，赢在终点！

3. 怎么教育刚开始上小学的孩子？

7月27日早八点，我到录取孩子的小学，领取了孩子的小学入学录取通知书。作为一名今年幼升小学生的家长，发表一点关于如何教育刚开始上小学的孩子的浅显看法，请大家斧正。

教育是一个很大、很宽泛的概念。在这里，我想题主问的应该是家庭教育的范畴。接下来我们一起讨论一下，对于幼升小的小学生的家庭教育问题。

在正式探讨这个问题之前，我想问看到这篇文章的家长朋友们一个问题——【作为父母，你是希望教育出一个人云亦云、听话孝顺，实现你没有实现的梦想的孩子，还是希望教育出一个人格独立、思想自由、为自己的梦想而努力的孩子？】

请大家仔细考虑这个问题，这个问题是教育孩子的一个基调。基调不同，教育孩子的思想和方法就不同。

幼升小是从幼儿园阶段跨越到小学阶段，对于这一跨越，父母们打心底里是高兴的、喜悦的。拿着孩子的小学录取通知书，我是高兴的、兴奋的，对妻说“如果手里边拿着的是孩子的大学录取通知书，我是不是会更高兴？”妻回答道“小学的也很让我们高兴，因为小学是基础，有了小学的录取通知书，以后才有大学的录取通知书”。

高兴之余，一个新的问题摆在了我们面前，那就是——如何教育刚开始上小学的孩子？

关于这个问题，我想从培养孩子规则意识、养成良好的习惯、科学的学习方法等三个方面展开。

一、培养孩子规则意识。

前段时间，我家孩子对我说，“我是自由的，你们不能管我......”。于一个不到7周岁的孩子口中，听到自由二字，我很欣喜。我问道“你是从哪里学到自由二字的？”女儿回答道“说是从她看的动画片叶罗丽战士里学到的。”

紧接着我就对我家姑娘说“你说的很对，我们每个人都是自由的，但自由是在一定规则以内的自由，没有完全的自由。假如是完全自由的，那么所有的一切都会乱套了。比如，火车飞驰中，有人想下火车，这时候可以下吗？当然不可以，如果有人想下，那是会有危险的。”孩子咯咯的笑了起来。

（一）、规则意识很重要，但很多孩子和一些成人间却缺乏规则意识。

也不知从什么时候开始，老师们发现，现在的熊孩子越来越多了。是什么原因造成的呢？表象是家长对孩子的溺爱，根本原因在于家长缺乏对孩子规则意识的培养。

1.小孩子本身是缺乏规则意识的。

在小区的小广场，经常见到有小孩子滑滑梯插队、抢其他小朋友的玩具，导致的小朋友之间的矛盾，乃至家长间矛盾的产生......。这些现象都是因为小孩子们缺乏规则意识，家长朋友们要抓住机会，实时积极引导。

小孩子在家里，家长惯着，不具备规则意识，孩子上学能遵守校规校纪吗？能够遵守课堂纪律吗？能够好好的完成作业吗？我想是不能的吧。

2.缺乏规则意识不只是在小孩之间，部分成人也同样存在缺乏规则意识。

2018年10月28日，发生在重庆万州的公交车坠江事件，就是一个成人缺乏规则意识的一个很好的例子。女乘客坐过站，强行要求下车，是这一悲惨事件的主要原因。正是因为女乘客缺乏规则意识，葬送了自己连同其他14名司机、乘客的生命。

代价是惨痛的，教训是深刻的。

缺乏规则意识，是当下存在于中小学生以及成人中一个非常重要的问题。对于教育孩子，我没有把学习兴趣、良好的习惯、科学的学习方法放在第一位，我把培养孩子规则意识放到第一位，目的就是想凸显培养孩子规则意识的重要性。

（二）、如何培养孩子的规则意识呢？

我们知道了规则意识的重要性，那么如何培养孩子的规则意识呢？个人认为，可以从游戏中、从日常生活中、以及父母的言谈举止中，对孩子进行规则意识的培养。

1.在游戏中培养。

游戏都是有规则的，没有规则，游戏就无法展开。而对于孩子们来说，游戏是他们最最喜欢的。于游戏中培养孩子的规则意识是一各很好的方法。

那我们以最常见的孩子滑滑梯为例，孩子们要按顺序排队来玩，如果不按顺序排队，就容易发生意外。

2.在日常生活中培养。

生活是丰富多彩的，于生活中培养孩子的规则意识也是很好的办法。

某天我去接还在上学前班的孩子放学回家。孩子渴了，我给孩子买了一根雪糕，吃完雪糕，路上没碰到一个垃圾桶，孩子是到小区后，才将手里的雪糕袋扔到小区的垃圾桶。从孩子吃完雪糕，到孩子将雪糕袋扔到垃圾桶，距离足有600米。

垃圾要扔到垃圾桶，这是一个简单的规则。对于孩子的这一行为，我从心底是高兴的。同时对于这一简单的规则，有多少成人能做到呢？

3.家长要起带头示范教育，要身教大于言教。

培养孩子的规则意识，家长要以身作则。我们每个人都要遵守交通规则，不可闯红灯；要各兴其道，机动车要走机动车道，自行车要走自行车道，行人要走人行道。

这里有个反例:前段时间我们这里发生了一则交通事故，一个母亲连同她上初三的女儿没了。在一个十字路口，母亲骑行载着女儿走在机动车道，闯红灯，被一辆大型罐车给碾压了，二人当场死亡。

孩子母亲违反电动自行车载人、电动自行车走激动道、闯红灯等几条交通规则，代价是这个母亲和孩子的生命。

身教要大于言教，很多时候父母们却做反了。

世界万物运行，都遵循一定的规则。在规则的范围内行事，不说我们能够做的多好，但最起码不会犯太大的错误。因此，对于培养孩子的规则意识，家长们要格外重视。

（三）一年级学生应该遵守哪些规则呢？

1.遵守学校的作息时间。

小学生的作息时间和幼儿园、学前班的作息时间是有差异的，从幼儿园、学前班步入小学，就要遵守小学的作息时间。

一年级小学生要做到不迟到、不早退。入校、放学有序排队，不乱跑，不打闹。

2.遵守课堂、课间纪律。

课堂上要专心听讲，不做小动作。课下认真做眼保健操。课间玩耍，不追逐打闹。

3.按时完成作业，及时将作业交给小组长。

每天按时完成作业，第二天到校及时将作业交给各科小组长。

4.升旗仪式要穿校服，敬礼，严肃认真。

国旗、国歌是神圣的，庄严的，对于升旗仪式，我们每个人都需严肃认真。

二、养成良好的习惯。

教育就是培养习惯，良好的习惯可以陪伴我们终生！——叶圣陶习惯决定着我们的命运。习惯也陪伴我们一身。

小学阶段是孩子培养各种好习惯的黄金时期。小学阶段，孩子的习惯培养好了，那么孩子上初中、读高中会很省力，父母也很省心。

那么作为家长，要培养孩子哪些方面的习惯呢？个人认为要培养孩子听课习惯、写作业习惯、阅读习惯、生活习惯。

其实把上边所说的4个习惯单独拿出来说，每篇用几千字来说，才可能说的清楚。在这里我们不做具体详细的展开，只做简单的描述。

1.听课习惯。

上课听讲时，要认真听讲，坐姿要端正。爱惜课本文具，课本是我们的好朋友。提前预习课本，积极举手回答问题。

2.写作业习惯。

自己独立完成作业，完成作业后可以更轻松的休息。锻炼孩子的独立解决问题的能力。写作业时要字迹工整，不可马虎。对于字迹工整，这是一个态度问题。写作业时要一心一意。我经常对孩子说，我们一次只做一件事，吃饭的时候，就好好吃饭，不能看电视。写完作业，要自己检查。周末要复习，温故而知新。这个符合艾宾浩斯的遗忘曲线规律。在写作业这一过程中，主要要培养孩子的独立学习能力、独立思考能力。

3.阅读习惯。

阅读有很多好处，可以帮助孩子识字、开阔眼界，明白事理。但现在在小学生当中普遍存在一种现象——阅读贫困户现象。

出现这种现象主要原因是，孩子在小的时候没有养成阅读的好习惯。而对于语文乃至其他科目的学习，阅读是及其重要的。

培养孩子阅读习惯的好的办法，个人认为是亲子阅读——读孩子喜欢的故事书。

我是很喜欢和我家孩子做亲子阅读的，在开始做亲子阅读的时候，我会用抑扬顿挫的声音加上搞怪的表情，孩子被逗的哈哈大笑，也喜欢上了阅读。

当我们让孩子试着给我们讲故事的时候，孩子也会学着我抑扬顿挫的声音，外加搞怪的表情，把我和妻逗的哈哈大笑。

现在我家孩子的阅读习惯基本养成，加上拼音学的差不多了，会自己安排读书。

4.生活习惯。

培养孩子的习惯，要注意培养孩子的良好的生活习惯。之所以把生活习惯放在第四讲，是为了强调生活习惯的重要性。

以前一位优秀的老师曾说过这样一句话——智力正常，个性成才。

孩子的学习能力相差不大的情况下，孩子的个性品质将成为决定孩子能否成功的主要因素。

个性品质一般包括自信心、自尊心、自控力、意志力、上进心、及责任心。而这些品质是需要孩子在生活中获取的。

孩子典型的生活习惯：

按时休息、按时起床的习惯。自己的事情自己做的习惯。参加体育锻炼的习惯。

家长朋友们要有意识的培养孩子的这些生活习惯，让孩子从生活中学习，从生活中得到磨炼。

积极打造孩子的个性品质，为孩子成才做好准备。

三、科学的学习方法。

幼升小的孩子多在7岁左右，这个年龄段的孩子正处于由具象思维到抽象思维转变的开始阶段，此时的孩子正处于智力发展的具体运算阶段（瑞士儿童心理学家将孩子智力发展划分为四个阶段，即感知运动阶段（出生~2岁左右），前运算阶段（2~7岁），具体运算阶段（7~11岁），形成运算阶段（11岁以后）。）

处于具体运算阶段的孩子的特点是，具备了一定的逻辑思维能力，但在学习的过程中还需要具体事物的支撑。

知道了孩子现阶段还处于具象思维阶段，就要按照孩子现在的特点，对他们进行教学。

科学的学习方法有很多种，在这里个人重点推荐以下三种。

1.思维导图学习法。

思维导图这种学习方法近些年非常流行，这也从侧面证明思维导图这种学习方法确实很不错。

在这里我想用绘本故事——呜呜兔的故事，不要哭，清楚的说这个例子，和大家一起分享。故事的具体内容我们不去讨论了，在这着重看思维导图。如果大家想知道故事的具体内容。可以从网络搜索。

在这里我们按照时间顺序，做成了一个简单的思维导图，根据这个简单的思维导图，孩子很快就能把这个故事完整的讲下来。父母也可以尝试以提问的方式，来和孩子互动。通过提问，理清逻辑关系。

2.联想学习法。

联想记忆法是将我们已知的和未知发生联系。用我们熟悉的已知去记忆不熟悉的未知。通常可以个人用数学的M->1来表示。M是我们所知道的多个已知，1是我们不熟悉的未知。

举个简单的例子，认识一位新朋友，从侧面看像李宇春，正面看像孙杨，背后看像刘德华。把这这3个（这里的3就是具体的M）人的特征记住了，这个新朋友你就记住了。

在这里再举个英语单词联想学习法的例子吧。记忆两个单词，soap（香皂）、soup（汤）。这两个单词都是4个字母，而且只有第三个字母不同，所以记忆起来非常容易混淆。我们来看soap中的a,圆圆的光光的，是不是很像香皂的样子呢。在看soup中的u，是不是非常像一个容器呢，一般情况下，我们喝汤是需要先把汤放到容器里，再开始喝呢。

通过这样的联想记忆，肥皂soap和汤soup我们会区分的很清楚，再也不用担心混淆了。通过自己的亲身试验，你会发现很多这样的例子。

3.场景记忆法。

场景记忆是通过自己构建场景，用来辅助记忆的一种方法。

我们来看两个例子：

【例子一】：剪刀、毛笔、椅子、树、乌鸦 、鸽子。怎么快速的记住上边几个词语呢？

我们可以想象一个场景，一个人拿着笔杆像剪刀一样的毛笔，踩着椅子爬上树，在树上画乌鸦和鸽子。

通过这个场景，一下子就把剪刀、毛笔、椅子、树、乌鸦和鸽子记住了。场景记忆的速度很快，而且不容易忘记。孩子们也非常喜欢这种有意思的场景记记法。

【例子二】：一串数字18635165578，怎么记忆呢？

我们可以这样考虑，把这串数拆解为【186】、【3516】、【5578】，可以想象成186个酒店，共有3516个房间，里边住着5578个人。

这只是两个简单的例子，在实际情况中，可以根据具体的情况，以及自己独特的想象力来应用场景记忆。

以上三种学习方法都很符合孩子的具象思维的特点，因此在孩子学习的过程中会起到事半功倍的效果。即使是作为成年人的我们，应用以上三种记忆方法，效果也非常不错。

为什么有的孩子记得又快又准，这和他的记忆方法有着很大的关系。掌握了好的学习方法，你的孩子也能够成为学霸，

四、在教育孩子的过程中家长应该注意的其他方面。

1.注意孩子的兴趣。

我们都知道，兴趣的对于孩子学习的重要性。因此在孩子学习的过程中，家长要注重孩子的学习兴趣，再强调一下是孩子的学习兴趣，而不是家长的。

比如，让孩子喜欢上阅读。对于阅读的内容，由孩子去自己选择。家长不可因为孩子读了没什么具体的用处，而对孩子的选择，进行人为的干涉。如果干涉，孩子有大概率讨厌读书，让孩子喜欢上阅读，也就是天方夜谭了。

2.学以致用，在实践中取得获得感。

比如领着孩子买东西的时候，可以特意带一下现金，让孩子通过加减法，算出买东西后，应该找还的钱数。孩子算对了，家长给予正向评价。孩子从实践中取得获得感。获得感的取得，会提升孩子的信心，为孩子学习提供更大的动力。

3.培养孩子的专注力。

专注力是孩子能够学习好的一个关键性因素。作为父母，要努力培养、锻炼孩子的专注力。提升孩子的专注力。对于提升孩子的学习能力有很大帮助。

专注力强的孩子，学习效率更高。

4.对孩子进行个性化教育建设。

每个孩子都是不同的。而学校教育是面向所有学生的，具有同一性。

那么为了让孩子在某些个性特征上异于其他人，父母就要考虑对孩子进行个性化教育建设。

当然对孩子进行个性化教育建设，也要根据孩子的具体情况出发。

5.问问自己能够付出多大的努力。

有这么一句话，我很认同。孩子的出生是为了磨炼父母。

那么对于磨炼，作为父母、作为家长，你打算投入多少时间、多少精力呢？你能投入多少时间，多少精力。

我们看到有的家庭培养出清华北大的孩子，却没有看到培养出清华北大家庭中家长付出的时间、精力，没看到他们为了教育孩子而做出的牺牲。

他们在下班后很少接触手机等电子产品，从来不追剧。或许到商场购物的时间也完全牺牲了。

6.切实做到言传身教，以身作则。

在教育孩子的过程中，我们很多人多采用的是言传言教，而非言传身教。

我们要求孩子怎么做，自己却违背了自己的要求。孩子能够按照父母的要求做吗？我想多数情况下是不会的。孩子会模仿父母的行为方式，这是潜移默化。

要求孩子怎么做，请父母先做到。父母做不到，就没有资格要求孩子。

7.给孩子提供一个良好的学习环境。

不管自己的境况如何，父母有义务为孩子提供一处孩子自己的天地。在孩子的天地里，孩子可以专心的学习，避免或减少外界环境的打扰。

孟母三迁的例子大家都知道，也希望家长能够努力做到。

8.给孩子提供一个良好的家庭环境。

父母的婚姻关系要稳定和谐。如果父母不能给孩子提供一个祥和的家庭环境，孩子怎么能够一心一意的专心学习呢？

孩子对父母的关系的好坏，是很敏感、很敏锐的。请不要低估孩子感知周遭世界的能力。

9.父母要具有空杯心态，不断的学习。

作为父母只要生理正常，生育孩子是一件非常容易的事，但教育孩子是一件非常专业的事，需要父母在教育孩子的过程中不断的学习，不断的进步。以期在孩子需要父母的时候，家长可以给出合理的建议或意见，能够科学的指导孩子。

10.做智慧的父母。

我们获得知识容易，但产生智慧却很难。在教育孩子的过程中，我们会遇到各种各样的问题，在我们能力范围内的，我们努力解决。超出我们的能力范围的时候，脚可以通过“头脑风暴”，听取其他人的合力建议，从而教育孩子。

世界是纷繁复杂的，我们不可能列出每种可能，只有将所学灵活的应用到实际生活中，我们才能在遇到问题的时候，智慧地解决，才会成为智慧的父母。

【结语】：教育孩子是一个系统工程，作为家长要把握孩子学习的各个环节的同时，也要注意孩子学习过程中的各个关键点。为孩子营造良好的学习环境、学习氛围，努力培养孩子的良好习惯。在培养孩子的过程中，需要家长付出很多时间精力，也需要家长智慧的解决孩子所遇到的问题。家长朋友们请多在孩子的个性方面下功夫，对孩子进行个性化教育建设，以期孩子能够成为有独立的思想、有健全的人格，有人生梦想的人。教育不只在学校，更在家庭，也在我们生活的时时处处。

4. 八个月宝宝能玩什么玩具？

家人们，大家好，8月的孩子大部分处于要开始爬的阶段，这个阶段的孩子手部力量发展不错，五指抓握发展较好，可以抓住物体，左右交换。

大肢体：给孩子更大更安全的活动空间，让孩子有空间去爬行，为站立和走路做准备。

精细动作：可以给孩子玩一些触觉类的，如触觉球，不同材质的玩具（不要太小，不安全），让孩子自己参与进食的环节（煮熟的萝卜条…）

语言：多跟孩子说话，可以看一些布偶书，彩色卡等

其实还在孩子婴儿阶段，玩具不需要太多，更多的是家人的陪伴，触觉的按摩，大肢体与精细动作的练习都可以在生活中找到“玩具”

在图片中我为您提供一些图片游戏

5. 孩子学习舞蹈有哪些好处？

变得更有自信

舞蹈就是表达自我的一种方式

孩子越自信，就越敢于用身体表达自己

越敢于在很多人面前跳舞

越敢于和他人分享舞蹈的快乐

自信，是孩子掌握了正确方法后的一种表现

也是一种遇到问题不惊慌的心理素质

无论是生活上还是学习中，当他遇见一个问题

知道自己有能力去面对问题，去解决问题

才能够自信地面对生活、面对未来、面对人生

自信将伴随孩子的一生

给他勇气解决生活中遇到的艰难险阻

慢慢地能坚持更多的事情

姐姐的女儿今年10岁

已经学了三年的舞蹈

学舞蹈前

孩子做事情总是“三天打鱼两天晒网”

一点苦头都不能吃

可是学舞蹈 “吃苦”是必经的阶段

刚开始她也曾抱怨跳舞好累

可是当妈妈说“干脆别跳了”时，她又舍不得

因为她最好的朋友每周六都会约她一起去上课

因为今天她的转圈得到了老师的表扬

因为看别人穿着漂亮的舞裙上台表演她好羡慕

……

这一点一滴的好

让舞蹈成了她第一件坚持下来的事情

后来，当坚持成了一种习惯后

孩子便有了一股韧性，能坚持做更多的事情

只有经历过一定磨练的孩子

长大之后才能真正做到有所坚持、有所成就

提高了审美，变得更有气质了

舞蹈通过音乐、动作、姿态表现内心世界

让孩子潜移默化地接受艺术的熏陶

使孩子更加热爱生活，并能欣赏美、体验美

学舞蹈后，孩子不仅身姿挺拔、气质优雅

一举一动都有了舞者的独特气质

学舞蹈的孩子，在人群中一眼就能看出来

更重要的是，她懂得了用艺术的眼光看世界

春天的繁花、夏天的虫鸣

秋天的落叶、冬天的白雪

……

自然界所有的美景都能激发她内心的感动和喜悦

而舞蹈成了她感受美、表达美、分享美的重要方式

变得更健康快乐了

同事是个7个月的早产儿

从小因为体弱多病、经常郁郁寡欢

妈妈为了改善她的体制

6岁那年给她报了个舞蹈班

现在的她是个健康、爱笑、举手投足都很优雅的姑娘

有健康的体魄才会有健全的精神

舞蹈不仅可以让人享受精神世界的快乐

更是一种健康的运动方式、快乐的生活方式

懂得如何与他人沟通、协作

很多孩子小的时候就像爸妈的跟屁虫

恨不得像树袋熊一样挂在妈妈身上

一刻都不能离开妈妈

依赖心理特别严重

加之，现在的孩子都是家长的心头肉

在大人的溺爱、包办下养成了

任性、自私、难以融入集体等毛病

往往这样的孩子都是

“在家是小霸王，在外却是小兔子”

学舞蹈之后

孩子接触了更多的人、见识了更大的世界

登上了从未站过的舞台

舞蹈，尤其是双人舞、群舞

不仅要明白自己表演什么、更要明白如何与他人配合

遇到困难不能轻易地放弃、退缩

因为比赛的时候一个人掉链子，整个团队都将失去机会

“独立”“协作”“默契”“团队精神”

这是孩子以后与他人交往最重要的素质之一

促进孩子的文化成绩

舞蹈不但对文化课学习没有影响，

而且还会潜移默化地互为补充、互为促进，

学习舞蹈可以使孩子得到充分的脑力休息和科学的调整，

从而对文化课的学习产生促进作用。

摒弃越来越多的坏习惯

舞蹈是一个从懒惰到勤奋的过程，

这个过程会让你摒弃越来越多的坏习惯，

跳舞会让孩子的品格韧性增强。

文艺舞台上活跃的舞蹈骨干

校内校外文艺舞台上活跃的舞蹈骨干，

几乎百分之百都是从小学习舞蹈的，

他们在建设精神文明上是一支强大的力量。

6. 幼儿教育应该注意些什么？

幼儿教育应注意的几个方面

幼儿教育是一个很关键的时间段，因为很多习惯都是从幼儿时期养成的。尤其是1-3岁的幼儿这个时期要注意随时观察他的一些行为和习惯，避免养成不良好的习惯，对孩子的成长将会有很大的影响。我国目前有一个很普遍的现状，那就是孩子出生后都会给奶奶带，固然这也是因为现实生活的一些因素造成。然而奶奶带大的孩子存在不少的弊端，对幼儿交易也具有很大的影响。

其实谁带孩子不是最重要的，最重要的是如何带孩子。针对幼儿教育一定要注意以下几个方面。

杜绝溺爱

很多父母都会将孩子给爷爷奶奶带，这已经成为目前的一种现状，然而奶奶带大的孩子大多会过度地溺爱，尤其是对三岁以内的幼儿溺爱程度更甚。我们可以看到很多被过度溺爱的幼儿都很霸道，而且稍有不满意就会嚎啕大哭，以此来达到自己的目的，长此以往会给孩子形成这种思维，想要达到什么样的目的只要哭就能够实现。一旦出现了这样的征兆就要注意了！

幼儿哭闹很常见，但是作为监护人一定要有原则，不能一味的溺爱幼儿，有时候哭闹可以任由他发泄，过后再用简单的方式跟幼儿交流，一定要在萌芽状态给纠正过来。

培养礼貌

我们经常会发现有些三岁的幼儿非常礼貌，知道说谢谢、对不起等用语，这也是因为家庭教育所形成的一种礼貌意识。礼貌习惯对于一个人的一生来说是非常重要的，应该从幼儿时期就要培养，作为父母在家庭中也要给幼儿培养这样的礼貌，经常跟幼儿说谢谢，久而久之也会形成这样的理念。其实谢谢不仅仅是一种礼貌还是一种感恩之心。

良好的生活习惯

良好的生活习惯一定要从幼儿抓起，在家庭教育中杜绝幼儿挑食偏食的习惯，并且在吃饭的时候父母也要避免使用电子产品，这已经成为很多家庭中最大的影响。吃饭应该专心致志，同时在卫生上也一定要注意。

传递给幼儿更多的生活习惯是父母日常家庭教育中比较重要的一个环节，所以对幼儿的家庭教育很关键，包含诸多方面。

再给你分享下我家宝宝识字的经验吧，我家宝贝3岁，去年开始教学习汉字，但效果一般，小孩子喜欢小动物，对识别动物更感兴趣，

后来我找了很多有关于动物和学汉字的软件，感觉广告很多，内容我也不是十分放心。

后来发现了一款《猫小帅识字》把汉字演变成有趣的动画和图形，内容紧扣一年级教材和幼儿常用字，轻松记忆，最关键是内容健康、发音标准，宝宝可以一篇一篇的连续学习下去，安排的十分合理。

我家宝宝超喜欢的，里面能学到一千多个简单的汉字，我家宝宝用了之后效果还挺好，极力推荐你可以给你家宝宝试试

7. 怎样才能提高宝宝的逻辑思维呢？

逻辑思维是指人们在认识过程中借助于概念、判断、推理反映现实的思维方式，简单说就是如何让孩子正确处理各种突发事件，而我们日常最多要处理，最难处理的就是人际关系，也就是指情商高低。我家小家伙在外都会被夸情商高，5岁的孩子不怯场，跟谁都能搭上话，应变能力不错，但是我和他爸爸都属于不善言辞的人，身边问的人多了，我也开始留意这个问题，后来我发现是因为我给他读了各种各样的绘本。

了解情绪、表达情绪、解决情绪才是培养高情商的基础，不过，6岁之前的孩子是听不进去道理的，年纪轻轻的他们获取知识的捷径就是故事，加拿大约克大学的雷蒙德·玛教授在《心理年鉴》上发表过一项研究成果：学龄前的孩子，他们读到、听到的故事越多，心智越灵敏。

如果你家宝宝3岁之前推荐【五味太郎的思维‮戏游‬书】一套‮一书‬共5⃣册，分别是《找一找，变聪明》《数一数，变聪明》《想一想，变聪明》《玩一玩，变聪明》和《做一做，变聪明》

一：玩中学，学中玩”60个全脑开发‮游小‬戏，这套书的游戏‮式方‬涵盖数学、逻辑思维和语言‮解理‬与表达‮方等‬面，具体可‮析解‬为数、量、形状、运算、比较、分类、等分、规则、排序和空‮方间‬位10大‮学数‬概念

二：独特的‮味五‬太郎风，充满创意与童趣‮味五‬太郎画风和线条‮起看‬来近似涂鸦，可‮稚爱‬拙，自‮软带‬萌风，所以才会有‮多很‬娃去书店看‮五到‬味太郎的书，都喜‮的欢‬挪不到步。

如果3岁以后推荐【3-8岁经典逻辑力培养图画书】零基础掌握逻辑思维方法，助力各科学习成绩提升，轻松玩转思维导图，帮孩子构建思维“地图”

这套书以童话的形式介绍了简易的逻辑推理思路，特别适合3～8岁儿童进行思维训练。通过讲述大森林中发生的奇闻和趣事，将13个常见常用的逻辑思维用故事一一呈现出来。獾用类比思维解开了大森林的怪物之谜，貉用发散思维使自己成为人人称赞的玩具店老板，兔子用空间还原思维找到了丢失的床单，浣熊用聚合思维迅速高效地做出了一个超级大萨……